Cabe anotar que en el desarrollo de la actividad se presentaron acciones irregulares por parte de la fuerza pública-Policia Nacional, pero finalmente la comunidad logro que el secretario de educación departamental, la contraloria departamental, la procuraduria departamental, la alcaldia de saravena, el personero del municipio se reunieran en una mesa de dialogo con los representantes de los personeros estudiantiles, los representantes de los estudiantes, y las asociaciones de padres de familia.

Según se ha podido establecer solo hasta hoy jueves 10 de junio se realizará  dicha reunión.

En virtud de lo anterior presentamos las exigencias hechas por  los personeros estudiantiles, los representantes de los estudiantes, y las asociaciones de padres de familia.

Texto Integro:

Por la defensa de la educación pública y gratuita

Teniendo en cuenta  la problemática existente en diferentes instituciones educativas del municipio de Saravena, los personeros estudiantiles, los representantes de los estudiantes, y las asociaciones de padres de familia tomamos la decisión de realizar una jornada de protesta pacífica en contra de las políticas que van en deterioro de la educación pública y la calidad educativa.

Desde el gobierno nacional, pasando por las administraciones departamentales y municipales, al igual que la salud, han convertido la educación en un negocio, donde se despilfarran inmensos recursos económicos, pero que no se ven representado en la calidad, cobertura, eficiencia del bienestar de los estudiantes.

Esta situación se ve reflejada en las obsoletas infraestructuras físicas de los diferentes planteles educativos, que precisamente fueron construidos a partir de la década de los 70’, gracias a las luchas de las comunidades organizadas. Y que en la actualidad presentan un alto grados de deterioro, llegando incluso al extremo de poner en riesgo la vida e integridad física de la comunidad educativa.

Los Kit escolares se presta a medias, pues estos útiles se entregan pasados varios meses de haber comenzado el año lectivo, obligando a los padres de familia a hacer enormes sacrificios para comprarlos a tiempo, además que cada año ha venido disminuyendo en cantidad y calidad de los útiles entregados. Este programa también ha sido utilizado para hacer propaganda y proselitismo político.

El programa CONUCO de restaurante escolar no ha escapado de esta irregularidades, pues cada año se incrementa los monto económicos, y se reducen los días de servicios prestados, así como la calidad y cantidad de la dieta alimentaria, en detrimento del bienestar de la juventud, pues la firma contratista que presta este servicio hacen una subcontratación que desmejora la minuta nutricional  cada año dándole garantías a las firmas contratantes, y desmejorando la salud física y mental de los estudiantes con una ración alimentaria lejos de un buen nivel nutricional, para el presente año existe un servicio de almuerzo de cuarenta días por un monto de tres mil doscientos cuatro millones de pesos, para el departamento con un rublo muy importante frente a una calidad de un servicio cuestionado por las comunidades educativas.   

El servicio de transporte escolar se viene prestando de manera deficiente, ya que se empieza a prestar mucho después de haber comenzado las actividades escolares y hasta mucho antes de terminar las mismas, en ocasiones los vehículos contratados no prestan las garantías y comodidades que este servicio especial requiere, de por si no existe una cobertura 100% de las necesidades, y cada año se están reduciendo rutas. A manera de ilustración, el año pasado 2009, por ejemplo el servicio de transporte escolar fue contratado por el valor de 1.800 millones aproximadamente, cubriendo cerca de cien días. Este año en curso, fue contratado 66 días por la enorme cifra de 3.400 millones aproximadamente.

Se viene implementando una política de estandarización de la educación que pretende acabar las diferentes modalidades existentes, llevando al traste con lo construido durante todos estos años por parte de la comunidad educativa, quienes hemos concebido que la educación a partir de la investigación debe contribuir a la transformación estructural, aportando al mejoramiento de la calidad de vida de los Araucanos y a la transformación de sus condiciones de existencia social, política y cultural.

En este mismo sentido, obedeciendo a políticas privatizadores de la educación, se pretende acabar con la educación especial, no existen garantías de protección y continuidad educativa a niños y jóvenes en condiciones de discapacidad que en caso de Saravena significa el cierre del centro educativo “lucecita de esperanza”, dejando en total abandono y vulneración total a este sector poblacional.

En cuanto a educación Superior, para el desarrollo y el trabajo, el abandono en esta dirección durante los últimos años es deficiente e inexistente el compromiso político, sin alternativas de solución, arraigándose el desempleo y las deficientes oportunidades de cualificación en términos de formación profesional, sin políticas claras para el empoderamiento de desarrollo social sostenible.   
 
Las comunidades educativas (padres de familia, estudiantes y comunidad en general) amparados en la Constitución política que se consagra en el artículo 20 sobre el derecho a la libre expresión, y el artículo 37 que manifiesta que las comunidades pueden manifestarse pública y pacíficamente, frente a las irregularidades de injusticia social de los gobiernos de turno, por lo tanto exigimos a las autoridades civiles y militares respetar la decisión del sentir de las comunidades.  

Por otra parte invitamos a docentes y directivos docentes respetar la decisión  de las comunidades, vincularse a este importante evento, apoyar a los estudiantes sin que se vea afectado la nivelación y presentación de trabajos y actividades académicas.       

En razón de lo anterior, exigimos:

1. Nuestra justa protesta la basamos para solicitar que se garantice transporte escolar del 100% de las rutas escolares, y que se preste este servicio del día de inicio de clases hasta la culminación del año lectivo.

2. Que la alimentación escolar se preste durante todos los días del año lectivo, mejorando la calidad, cobertura,  del servicio.

3.Que se inicie el mejoramiento de la infraestructura, mantenimiento y adecuación de las plantas físicas de los establecimientos educativos según su caso incluyendo el mantenimiento, mejoramiento y renovación del sistema eléctrico  y sistema de aguas lluvias.  

4. Que el ministerio de educación nacional garantice la planta de personal docente actual, cambiando las tipologías como ha sido medido el departamento de Arauca en cuanto a la relación docente –alumno y aulas de clase, situación que desconoce  las zonas de difícil acceso y la dispersión poblacional.

5. Que a través de la SED, se lleguen a acuerdos para el ministerio de educación nacional garantice la continuidad de centros educativos para la población especial en condiciones de discapacidad y se garantice la respectiva restauración o protección de esta infraestructura a favor de este sector poblacional y se les garantice el derecho a la educación y no a  la discriminación.

6.Que se nombre en los centros educativos conductores para poner en funcionamiento los pocos buses existentes y se les preste el mantenimiento y sostenimiento adecuado a dichos automotores.

7. Nombramiento de personal administrativo ( celadores y aseadoras faltantes en algunos establecimientos educativos).

8. Que los kits escolares se entregue a cada estudiante el día de la matricula.

9. Que el ministerio de Educación Nacional garantice la continuidad de las modalidades Técnicas en los diferentes centros educativos de secundaria.

10. Exigimos el apoyo institucional hacia la consolidación de la Universidad Intercultural del Sarare  para el piedemonte araucano como propuesta de educación superior  que contribuya a resolver las necesidades de la región en términos de desarrollo técnico, tecnológico y científico.